Gestalten und Lernen

Gestalten und Lernen

„Gestalten und Lernen“ umfasst alle Felder ästhetischer Bildungs- und Kulturarbeit mit Schülerinnen und Schüler auf der Ebene der Alltagsgestaltung wie auch der künstlerischen Arbeit.

Primäres Ziel ist die eigenverantwortliche und freie Gestaltung in Bezug auf die eigene Person, auf zwischenmenschliche Beziehungen sowie auf Gestaltung von Zeit und Raum.

Für Schülerinnen und Schüler, die ihr Fühlen und denken gewissermaßen „unter Verschluss“ halten, eröffnet es die Chance, bisher Unaussprechbares sichtbar, hörbar, spürbar werden zu lassen. Initiativen werden angeregt, in denen individuelle Stärken und auch Träume entdeckt und gelebt werden.

Die Kreativitätsbereiche Theater, Bewegung, Musik und Kunst bekommen zentrale Bedeutung basierend auf dem Dreiklang von Lern-, Beziehungs- und Gestaltungskompetenz.Karabim 2012

Mit ihnen entwickeln sich

  • Freude am Lernen
  • Kommunikations- und Kooperationsfähigkeit
  • Identität
  • Organisationsfähigkeit
  • Kritikfähigkeit und Ausdauer

besonders gut.

Kinderkunst in Karlsruhe

Kinder setzen Zeichen

Ein kulturpädagogisches Projekt von Kinderbüro, Jugendkunstschule, Zoologischem Garten, Gartenbauamt, Kulturamt und weiteren Partnern.

Diese seit 2004 dreimal durchgeführte Projektreihe wurde an der Erich Kästner-Schule fortgesetzt. Sechs Pinguine, drei Eisbären und zwei Elefanten, als lebensgroße Betonskulpturen von Kindern gestaltet, beleben bereits den Karlsruher Stadtraum. Die Schülerinnen und Schüler der 8. und 9.Klassen gestalteten zusammen mit der Künstlerin und Kunstpädagogin Christina Zingraff ein lebensgroßes Nilpferd.

Zu Beginn wurden im Zoo Zeichnungen der Nilpferde angefertigt. In der Jugendkunstschule modellierte jede Schülerin / jeder Schüler sein eigenes Nilpferd aus Ton, das gebrannt und in späteren Sitzungen glasiert wurde. Diese Tonfiguren wurden im Zoo ausgestellt, wo eines von ihnen von einer Jury ausgewählt wurde, das dann in Beton gebaut wurde. Dafür baute die Künstlerin Christina Zingraff anhand des Schülermodells ein Stahlgerüst, das die Schülerinnen und Schüler in einer Projektwoche mit Zeitungen stopften und mit Beton modellierten. Zuletzt wurde das Nilpferd bemalt. Das Nilpferd bekam seinen festen Standplatz im Schulhof der Erich Kästner-Schule. Dieses außergewöhnliche Projekt konnte nur durch die Hilfe der vielen Sponsoren stattfinden, welche es unterstützten.